Коллеги
считают, что работать с детьми – его призвание, ученики говорят о том, что он
хорошо объясняет материал и всегда готов помочь разобраться в тонкостях
предмета.
Выдержанный,
интеллигентный, доброжелательный – именно таким наше воображение и рисует себе
образ настоящего учителя.
«Здравствуйте,
садитесь». Привычное приветствие любого преподавателя, начинающего урок. Это
потом, в зависимости от предмета, темы, начинается более разнообразный разговор
с учащимися. Урок русского языка в 7 классе Бабаевской школы № 1 учитель – Олег
Александрович Кононов – продолжил словарным диктантом. После короткой проверки
правописания отдельных слов, учитель объявляет результаты написания сочинения.
Забавные выражения и словосочетания, встречающиеся в творческих работах
учеников, Олег Александрович зачитывает, конечно же, не с целью развеселить
класс, однако такая работа над ошибками явно ребятам нравится и, наверняка,
запомнится. И вновь на уроке воцаряется серьезная рабочая атмосфера – началось
закрепление темы предыдущего урока. Обстановка в классе достаточно
демократичная, ребята комментируют задания и вспоминают правило со своих мест,
не вставая – такая методика позволяет сэкономить время и включить в работу
большее количество учеников. Спокойный и чуткий педагог тонко улавливает, кто и
как разобрался в теме, ребятам, кому материал пока еще не совсем понятен,
уделяет больше внимания. Время пролетело незаметно, школьный звонок извещает об
окончании еще одного урока. Сколько их уже было, а сколько еще будет…
Во
времена, когда профессия учителя не вызывает у молодежи особого интереса, когда
в школах ощущается нехватка педагогов, а средний возраст преподавателей
приближается к пенсионному, приятно знакомится с интересными молодыми
учителями, тем более – мужчинами.
Олег
Александрович родился и вырос в с. Алексино Ярославской области в
педагогической семье. Мама – учитель математики, папа преподавал географию.
Родители настраивали сына продолжить династию, да и у самого старшеклассника
были мысли поступать в педагогический ВУЗ. Вот только его первоначальные планы
стать, как папа учителем географии, нарушил другой педагог школы, который
настоятельно советовал выбрать русский язык и литературу. Так он и сделал.
После окончания школы в 1992 году поступил в Ярославский педагогический
институт им. Ушинского. Учиться (а затем и работать!) ему пришлось в женском
коллективе. Нет, учиться на первом курсе вместе с ним начали еще 6 молодых
людей, а вот к диплому он подошел в окружении одних девушек. Причем из двух
групп!
Честно
сказать, первоначально, при поступлении, мысли были о том, чтобы просто
получить высшее образование, а там может и с какой-то другой работой получится,
знал прекрасно, что в школе и заработки низкие, и престиж этой профессии
невысок. Но, т.к. учился студент по направлению, то, получив диплом, вернулся в
родные места и стал преподавателем. Хотел поработать три года, а уж потом
искать более высокооплачиваемое занятие, но за это время профессия, что
называется «затянула». К тому же перспективного педагога направили получать
второе образование, связанное с управлением. Его вторая профессия – менеджер в
образовании.
Так
судьба распорядилась, что его «вторая половина» оказалась родом именно из
нашего города, благодаря чему с 2002 года Олег Александрович живет в Бабаеве и
работает в школе № 1. Начинал учителем русского языка и литературы. Преподавал
в 5,6 классах и в 10-12 классах очно-заочной формы обучения. Эта категория
учеников поначалу вызывала удивление – в классе бывало по 15 человек самого
разного возраста. Некоторые ученики были старше самого учителя, который
осознавал важность получения среднего образования, поэтому готовился к этим
урокам также ответственно, как и в дневной школе. А вскоре он уже занял
должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе.
С
удовольствием Олег Александрович вспоминает, как интересно ему было включаться
во внеклассную деятельность, которую организовывали Нелли Владимировна Антонова
и Федор Дмитриевич Кучмай. Тогда его очень поразили конкурсы бальных танцев,
где он вместе со Светланой Ивановной Шереметьевской несколько раз выступал в
качестве ведущего, и литературные вечера, в которых также принимал участие.
Молодой педагог всегда старался перенимать какие-то методические приемы у более
опытных учителей - Федора Дмитриевича, Нелли Серафимовны Антоновой и других. С
благодарностью отмечает помощь, которую ему оказали в управленческой работе
Алексей Филиппович Хрисанфов и Анатолий Михайлович Антохин.
Далеко
не все, что происходит сегодня в отечественном образовании, Олег Александрович
воспринимает положительно. Но относится к преобразованиям философски. Раз уж приходится,
например, сдавать экзамены в форме ЕГЭ, значит надо серьезно к нему готовиться.
Отсюда и его активное продвижение предметных игр, таких как «Русский
медвежонок», «Золотое Руно» и другие - ведь проводятся они в виде тестов.
К
тому же развивают в детях интеллект и желание самим получить какие-то
дополнительные знания. А на взгляд Олега Александровича современный педагог как
раз и должен не просто дать ребенку знания, а научить его самостоятельно
думать, размышлять и делать выводы.
В
преддверии Международного Дня учителя Олег Александрович поздравляет коллектив
школы № 1, а также своих коллег из других образовательных учреждений с
профессиональным праздником, желает удачи и творческого вдохновения,
благодарных учеников и оптимизма!
Хорошо,
что в наших школах все-таки еще появляются молодые и перспективные педагоги.
Очень хочется, чтобы их было больше!
С
наступающим вас праздником – с Днем учителя!
Ольга ЕВГЕНЬЕВА
