Живет на Земле профессий так много,
Но все же одна всех нужней и важней!
Учитель,
ты сам выбрал эту дорогу
И долгие годы шагаешь по ней...
Какова роль учителя в жизни его воспитанников? Задумываясь
над этим вопросом, вспоминаешь слова английского педагога Хэйма Гинотта: «Я —
главный элемент в классе. Мой личный подход создает климат в классе. От моего
ежедневного настроения зависит погода. Как учитель, я обладаю силой, которая
может сделать жизнь детей жалкой или радостной. Я могу быть орудием пытки или
инструментом вдохновения. Я могу унизить или рассмешить, обидеть или исцелить.
В любой ситуации я несу ответственность за то, обостриться или разрешится
конфликтная ситуация, станет ли ребенок человечней или ожесточится».
Действительно, учитель — это человек, который может вызывать
радость и счастье в сердцах детей. А сделать это можно при условии, если учитель в каждом ребенке видит и уважает
личность, не пренебрегает его мнением, умеет, разглядев недостатки, помочь их
исправить.
Учитель каждый день, приходя в школу, оставляет за дверью
свое плохое настроение, свои домашние заботы и проблемы.
Каждый ребенок — это непознанная Вселенная, и педагог ежедневно
открывает в нем что-то новое. Он не только учит ребенка своему предмету, но и
помогает ему реализовать себя как творческую личность, поддерживает его
начинания, разделяет его мечты и планы. А свои мечты и планы ученик доверит
учителю только тогда, когда почувствует его любовь,понимание, готовность
выслушать и прийти на помощь. Педагог никогда не оставит ребенка один на один с
его неудачами и проблемами. Если учитель не любит детей, не получает радости от
общения с ними, не старается понять их чувства, не хочет прийти на помощь,
когда ребенку трудно, то он не имеет права называть себя педагогом.
Доброта и справедливость — вот главные качества педагога.
Учитель одинаково относится ко всем своим воспитанникам, а не делит их на
любимчиков и изгоев. Учитель знает, что каждый ребенок уникален по- своему.
Педагог увидит в ученике что-то свое, неповторимое. Сколько есть замкнутых
детей, отвечающих на уроке не пожеланию, а только по принуждению! Но во время
внеклассных мероприятий, при подготовке к каким-либо творческим конкурсам они
просто перевоплощаются. Им нет равных! И найти подход к такому ребенку, помочь
ему раскрыть себя сможет только человек, любящий свою профессию и своих
воспитанников, живущий ради детской улыбки и счастливых детских глаз, то есть
настоящий Учитель.
Поведение педагога, взрослого во многом определяет поведение
школьника, ребенка, является для него примером. Если учитель любит свою Родину,
уважает старших, старается быть добрым и справедливым, дети, общаясь с ним,
будут учиться тому же.
Манера общения подростка со
сверстниками и взрослыми, как зеркало, отражает то, что он каждый день видит в
школе. Поэтому, вольно или невольно, каждый учитель ответственен за поступки и
проступки своих учащихся. В душе воспитанников должно найти отклик все то лучшее, к
чему стремится педагог. Он учит ребенка видеть прекрасное во всем, что его
окружает. С первых дней пребывания в школе учитель прививает своему
воспитаннику любовь к Матери, которая
ему дала жизнь, к Семье, в которой он растет, к родительскому Дому, в котором
проходит его детство и отрочество, к родному Селу, которое он не променяет ни
на что на свете, к Родине, на защиту которой он встанет в трудную минуту.
Учитель всегда в ответе за тех, кого он вырастит и
воспитает. Они, наши ученики, будут определять будущее общества. Какими их
воспитает педагог, такой и будет наша дальнейшая жизнь, судьба их детей и
внуков.
Жизнь учителя — это огромный труд, это самопожертвование и
бессонные ночи, это большая ответственность за каждую доверенную педагогу
судьбу. Но, в то же время, это чувство огромной радости от общения с детьми,
это свет детских улыбок, это устремленные на учителя глаза, таящие в себе
безграничные пространства. Это чувство глубокой удовлетворенности и
умиротворенности, когда видишь, что у твоего ученика все получилось. Это
чувство счастья, когда понимаешь, что твой воспитанник тоже счастлив. И пусть
как можно больше счастливых дней будет в его детской жизни!
«Docende discimus!” - гласит
древнее латинское изречение. Уча других, учишься сам! Учишься, чтобы постоянно
повышать свой интеллект и уровень психологических знаний, потому что
неизвестно, какой сюрприз приготовят учителю дети сегодня. Учишься, чтобы знать
то новое, что появляется в твоем предмете, чтобы суметь ответить на вопросы самых любознательных учеников.
Учишься, чтобы не отстать от нынешних учащихся в вопросах молодежной культуры.
Учитель учит детей и учится у них же, в этом и состоит
бесконечный круговорот прекрасной школьной жизни!
Учитель с радостью идет на урок, и, если сегодня в классе ему удалось сделать счастливыми хотя
бы двух человек, то будьте уверены, что один из них — это сам педагог.
И. Фирсова, учитель Борисовской школы
