Непрерывная система подготовки кадров, востребованных для региона, начинается еще в школе и продолжается при взаимодействии с колледжами, вузами и предприятиями. Такая модель позволяет последовательно сопровождать школьника от первого знакомства с профессией до профессионального самоопределения и подготовки к будущей работе.
«Эффективность этой модели подтверждает приемная кампания 2026–2027 учебного года: на 717 бюджетных мест по педагогическим направлениям в вузы региона поступило свыше 6,3 тысяч заявлений. Кроме того, в области уже работает 31 профильный класс для старшеклассников, 18 классов для учащихся 5–9 классов и 13 групп дополнительного образования. Школьники получают возможность познакомиться с профессией учителя и попробовать себя в ней еще до поступления в колледж или вуз», — отметила заместитель губернатора — министр образования области Екатерина Целикова.
Так, основой этой работы стали психолого-педагогические классы. В 5–9 классах учащиеся развивают «гибкие навыки» — эмпатию, коммуникацию и командную работу — через внеурочную деятельность. В 10–11 классах погружение в профессию становится практическим: школьники проводят мини-уроки, организуют перемены для младших классов и анализируют занятия опытных наставников.
Полученный опыт обучающиеся могут применять в конкурсном движении. Ежегодно более 40 старшеклассников участвуют в региональном конкурсе «Учитель будущего», а свои первые научные и волонтерские наработки представляют в рамках конкурса видеороликов «Педкласс — в будущее сейчас».
Переход от школьной профориентации к профессиональной подготовке обеспечивают колледжи и вузы. Благодаря федеральному проекту «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети», инициированного Президентом России Владимиром Путиным, и кластеру «Педагогика» школьники учатся конструировать уроки и давать обратную связь в смоделированных профессиональных условиях.
Ключевыми партнерами системы выступают Вологодский государственный университет и Череповецкий государственный университет. ВоГУ реализует проект «Педагогический универсарий», объединяющий ребят со всей области на мастер-классах и тренингах. ЧГУ проводит «Университетские субботы», погружая школьников в академическую среду и знакомя их с преподавателями.
Таким образом, профессиональный выбор будущего учителя в регионе формируется поэтапно: сначала школьник знакомится с профессией и развивает необходимые навыки, затем получает первый практический опыт и погружается в профессиональную среду. Так формируется единая траектория «школа — колледж — вуз — предприятие», которая позволяет не просто познакомить школьника с профессией, а последовательно привести его к осознанному профессиональному выбору и подготовить востребованного специалиста.
